Ir al contenido

EDUCACIÓN · UN RECORRIDO COMPARTIDO

Enseñar
también es
aprender.

Primero fui alumno. Después llegaron las clases, los equipos y otras preguntas. La educación sigue siendo una forma de devolver y de recibir.

Algunas páginas de ese camino
01 / EL PUNTO DE PARTIDA

Antes de enseñar,
volver a ser alumno.

En 2017 me formé en desarrollo de productos digitales con Le Wagon, en Europa. Después de trabajar en LATAM Airlines, volví al aula para aprender a construir con tecnología.

El recorrido empezó de este lado del escritorio.

EL PRIMER CAPÍTULOLe Wagon
RolAlumno
Qué fui a aprenderCrear productos digitales
02 / CONSTRUIR UNA ESCUELALe Wagon

Del aula a
Latinoamérica.

Después de cursar, fui parte del equipo que desarrolló Le Wagon en la región. Un recorrido que combinó la expansión de la escuela con la enseñanza de programación y datos.

En la región
Cofundador en Latinoamérica · VP LatAm
En el aula
Instructor de programación y datos
Conocer Le Wagon
LE WAGON / LATINOAMÉRICA

La escuela creció.
El aula también.

  • Argentina
  • Chile
  • Perú
  • México

Parte de ese recorrido, junto a los equipos locales.

EDUCACIÓN TECNOLÓGICAProgramación Datos Comunidad

Cambia el aula.
Las preguntas siguen.

OTRO CAPÍTULO,
EN PARALELO.
03 / TECNOLOGÍA Y GESTIÓNIAE Business School · Universidad Austral

El negocio entra
al aula.

En IAE doy clases en el área de Operaciones y Tecnología y codirijo el MBT AI-Centric. La conversación reúne la gestión de las empresas con las posibilidades de construir con software, datos e inteligencia artificial.

En el aula
Profesor de Operaciones y Tecnología
En el programa
Codirector del MBT AI-Centric
Explorar AI-Centric Management
IAE / AI-CENTRIC MANAGEMENT

Una empresa.
Una pregunta.
Algo por construir.

El programa propone trabajar sobre una organización real.
Dentro del programaTres puntos de partida
01 / COMPRENDER

Empezar por el negocio.

Elegir una organización y reconocer dónde la tecnología puede cambiar su forma de trabajar.

02 / CONSTRUIR

Probar sobre algo real.

Desarrollar un proyecto propio para entender las decisiones detrás de un producto digital.

03 / CONVERSAR

Volver con preguntas.

Revisar el trabajo con los profesores y conectar lo construido con la gestión de la organización.

EL RECORRIDO TAMBIÉN LO CUENTAN ELLOS

Lo que queda
después de clase.

Una idea que siguió dando vueltas. Algo que te animaste a hacer. Una conversación que todavía recordás.

Si compartimos un aula, este espacio también es tuyo.

Dejar unas líneas
UNA PÁGINA PARA TUS RECUERDOS

¿Qué te llevaste
de nuestras clases?

La próxima historia puede ser la tuya
¿COMPARTIMOS UN AULA?

Te leo.

Un recuerdo, una pregunta o algo que te haya quedado. No hace falta que sea un elogio.

Me llega por correo. Lo leo y reviso antes de publicarlo. Tu dirección de email queda privada.

Tu recuerdo de clase
Entre 20 y 800 caracteres. Con tus palabras.
Lo revisás antes de enviarlo.
UNA IDEA QUE ME ACOMPAÑA
Educar es una manera de devolver
a la sociedad. Y de recibir de ella.
Sebastián Buffo Sempé